Вопрос об использовании калькуляторов заменить более простыми вопросами в отношении человека настоящего и будущего:
1. Должен ли он владеть энергонезависимыми способами счета?
2. Должен ли он осознанно воспринимать числовую информацию или числа станут для него графическими значками, каким-то образом обозначающими количество и даже для сравнения двух чисел (больше/меньше) необходимо будет навести на них моб телефон?
На мой взгляд, эпоха цифровых технологий предполагает понимание числа и всего, что с ним связано. Математика - предмет для развития этого понимания.
Комментариев: 1
Вопрос об использовании калькуляторов заменить более простыми вопросами в отношении человека настоящего и будущего:
1. Должен ли он владеть энергонезависимыми способами счета?
2. Должен ли он осознанно воспринимать числовую информацию или числа станут для него графическими значками, каким-то образом обозначающими количество и даже для сравнения двух чисел (больше/меньше) необходимо будет навести на них моб телефон?
На мой взгляд, эпоха цифровых технологий предполагает понимание числа и всего, что с ним связано. Математика - предмет для развития этого понимания.